Simetri Ders Planı

Ders Hakkında Bilgiler

  • Öğrenciler simetrinin ne olduğunu bilir.
  • Öğrenciler günlük yaşantımızda simetriyi fark eder.
  • Öğrenciler simetri doğrusu çizer. 

Ders Planı

Öğrencilere "Simetri" sözcüğünü daha önce duyup duymadıklarını sorun. Gelen cevaplar üzerine simetri hakkında birkaç soru daha sorabilirsiniz.

Tahtaya simetri sözcüğünü yazın. "Simetri deyince ne anlıyoruz?" sorusunu sorarak başlayabilirsiniz. Bir kâğıdı elinizde göstererek, "Bir şeyi yarısından katlamak nedir?" diye sorup öğrencilerin düşüncelerini alabilirsiniz. Daha sonra elinizdeki küçük kâğıdı yarısından katlayın. 

Öğrencilerin elindeki kâğıdı iki kere katlamasına izin verin. Daha sonra kâğıdı açıp ne gördüklerini sorun. Fraksiyonlarla karıştırmamaları için, kâğıtta oluşan çizgilere dikkat çekin. Eğer gerekiyorsa, katlamadan dolayı oluşan çizgilerin üzerinden kalem ile geçmelerini isteyebilirsiniz. Böylece oluşan çizgileri daha iyi göreceklerdir.

İpucu: Bu adımda, simetri doğrusunu bir ayna metaforu ile açıklayabilirsiniz.

(Bu adımlar uzaktan eğitim sürecinde de kolayca uygulanabilir.)

Simetrinin doğada nerede bulunduğunu öğrencilerin anlaması için bu videoyu izlettirebilirsiniz. 


Öğrenciler videoyu izlerken simetrinin nerelerde bulunduğunu çözmeye çalışacaklar. Siz de gerçek yaşam ile ilişkilendirmek için onlara rehberlik edebilirsiniz. Dilerseniz videoyu ara ara durdurabilirsiniz.

Daha da meraklandırmak için aynalardan bahsedebilirsiniz. Aynaların bütün görüntülerin simetrisini yansıttığından söz edebilirsiniz.
İpucu: Eğer gerekli görürseniz, Matematik kitabında simetri çizme etkinliklerini yaptırabilirsiniz.

Materyaller: tercihen üç çokgen, A4 kâğıdı, renkli kalemler

Not: Öğrencilerin etkinliği anlaması için, öğrencilere rehberlik etmeniz ve onlardan önce veya onlar etkinliği yaparken sizin onlara nasıl yapıldığını göstermeniz gerekebilir.
Bu etkinliği yaparken öğrencilere simetrinin iki tarafının da aynı olması gerektiğini vurgulamanız çok önemlidir.

Aşağıdaki kuralları uygularken, öğrencilere rehberlik edin.

  1. Bir A4 kâğıdını alın ve uzunlamasına katlayın. Sonra açın ve yanlamasına katlayın.
  2. Kâğıdı açın ve kesişim noktasını belirleyin. Kesişim noktasının merkezine ilk çokgeni koyun.
  3. Parçayı kalem ile takip edin. O parçadan tasarımınızın yapımına başlayabilirsiniz.
  4. Parçalar üst üste gelemez ama yan yana veya köşeden köşeye birleşebilir.
  5. Kâğıdın bitiminden sonra tasarımınıza devam edemezsiniz.
  6. Her parçayı başka bir renge boyayın. Örneğin kare bir renk, üçgen başka bir renk, dikdörtgen başka. Tasarım boyunca bu şekiller için bu renklere uyun.
  7. Bitirdikten sonra, tasarımınızı kesin. Parçaları kesmeyin.
  8. Mümkün olduğu kadar simetri bulmak için tasarımınızı katlayın.
  9. Not kartınıza tasarımınızın kaç simetriye sahip olduğunu yazın.
  10. Bu adımda eğer tasarımınızı daha da güzelleştirmek istiyorsanız tasarımınızı başka bir kâğıda yapıştırmak isteyebilirsiniz.

Uzunlamasına ve yanlamasına katlanmış A4 kâğıdı

Katlanmış kâğıdın kesişim noktasında bir çokgen.

Bitmiş tasarım örneği.

Öğrencilerin çoğu tasarımlarını bitirdikten sonra dersi bitirebilirsiniz. Ders sonuna kadar bitir(e)meyen öğrenci varsa bunları ev ödevi olarak tayin edebilirsiniz.
Öğrencilerin ders sonunda kazanımlarını tespit etmek için, örneğin, iki öğrenciye tasarımlarını ve simetriyi açıklattırabilirsiniz.

Yorumlar

Hiç yorum yazılmamış, ilk yorumu yazan siz olun!